优秀青年骨干教师，责任心强，教学观念新颖，有激情；

善于将化学与实际生活相结合，使学习变得丰富有趣；

善于与学生进行良好的沟通交流，帮助学生解决各种难题；

扎实的功底，灵活的思维，个性的教学，高效的课堂；

擅于激发学生学习化学的兴趣，让学生爱上课堂，爱上化学，从而学好化学！

教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞；

一个有特色的老师才能教出有特色的学生！

学生们由“背诵”转变为了“理解”，建立了良好的学习方法。

增强了学习化学的自信心，取得了明显的进步。

化学成为了强项；绝大多数学生在化学成绩上有了显著提升。

分数的直接提高与排名的不断进步赢得了众多家长的认可。

在初中化学的教学中，拥有许多独特的解题技巧和思考方式深得学生的喜爱！

喜欢上郭老师的化学课：

班级同学思维活跃、精神饱满，师生合作、情绪共振，气氛和谐，

学生有适度的紧张感和愉悦感，并能自我调控；

通过师生共同参与评价某些知识点，发现、补上知识缺漏、纠正对一些概念知识的误解，

学生们可以互相学习，取长补短；内容设计准确，容量适度，难度适当，重点突出；

过程设计结构有序、层次分明，符合学习规律，能突出化学学科特点；

训练设计有效，能巩固、检测、促进学生的学习；

同学们能够独立思考、提出问题、发表见解并有一定挑战性和创造性；

· 一切从爱开始